《榜样》读后感7篇

《榜样》读后感7篇读完书后学会记录自己的感悟是好事,那么都来写一篇读后感吧,进行读后感的写作时,必须要做到原文内容的具体把握,下面是小编为您分享的《榜样》读后感7篇,感下面是小编为大家整理的《榜样》读后感7篇,供大家参考。

《榜样》读后感7篇

读完书后学会记录自己的感悟是好事,那么都来写一篇读后感吧,进行读后感的写作时,必须要做到原文内容的具体把握,下面是小编为您分享的《榜样》读后感7篇,感谢您的参阅。

《榜样》读后感篇1

每篇文章,都是璀璨的智慧之花,等待着我们去采撷;书中的每位人物,都是鲜明的旗帜,值得我们去学习、去超越。以下仅是我读书过程中感触最深的几点,请大家批评指正。逝者如斯,转眼间从参加工作到现在已经8个年头了。摆脱了初登讲台的拘谨,决心努力向优秀教师的行列看齐。于是认真备课、上课、批改、辅导,积极参加教研,把握每一个可以提升自己的机会,曾有一段时间年轻气盛,认为自己对教育教学的理解也深入了一些,认为在三尺讲台上站稳了脚跟。可是面对素质教育与应试教育、社会环境与教学环境、高考的改革与课堂变革等诸多矛盾,随着接触的各种理念纷至沓来,思考同一问题时不同的解释,突然间竟然发现,自己已深陷到各种信息的漩涡,自己越来越不会做教师了。直到阅读了《榜样的力量》丛书,心中才释然,不仅找到了合理的解释,而且明确了前进的方向和方法。榜样是标杆,是楷模,以这些榜样为精神的皈依和行动的指南,定然会让我的教育人生更加积极向上、绚丽多彩。在《中学教师职业生涯规划》一文,我知道了自己在刚走上工作岗位的5年内,教龄与教学效果成正比曲线上升;第5至8年出现了一个平稳发展趋势,是教师成长的“徘徊阶段”,我现在正处于这个“徘徊阶段”,虽然自己学的东西多了,但因为还不能融会贯通,所以越来越觉得自己退步了。

接下来我要做的就是再学习、再创造,在教师专业化成长道路上上下求索,争取早日跨过“高原期”,形成自己的对教育教学独特见解,形成自己的教学特色和风格。我知道要做到这一点是有一些困难的,但是我坚信,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,即使不能到达山顶,我努力了,也就无怨无悔了。天空中也许没有我的痕迹,但我已经飞过。于漪老师1951年毕业于复旦大学教育系后,长期从事语文教学,是我们语文教育界的丰碑。读她的《加强教学的艺术表现力》使我如醍醐灌顶,首先要对学生有爱,“有了爱,就有了一切。”我想这句话应该适合我们所有的学科教师和德育工作者。有了爱,她的“要善于激发学生的学习动机,教学方法灵活多变,增强教学的感染力和教学语言的表现力,一切以“学”为出发点”这些理念和做法就自然容易接受和应用了。我还看到她在自传体著作《岁月如歌》里写道,“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子都在学做教师”。

我想这不仅是谦虚,更是一种伟大的人格。我认为,之所以是名师而不是教书匠,就在于他们都突破了“术”的束缚。钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗“赤子之心”,才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己,少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。阅读《新教育是什么》一文,使我对朱永新教授所倡导的“使教师过上一种幸福完整的生活”的理念有了更深的理解,也促使我重新阅读了他的《新教育之梦》,再次使我热血沸腾。当前,教育很“现实”,以至于“理想”根本无法立足。没有理想时,我们又整天忙于应付。我真诚的希望,每一个老师,都能像朱永新教授那样,给自己从事的工作加上一个定语——“理想”,然后脚踏实地、孜孜追求、永不懈怠,那么,我们在工作时或许就会幸福许多。

《榜样》读后感篇2

这本书都是对教师非常有益的资源,尤其“教师智慧卷”,读来真的是爱不释手。

令我印象深刻的感人事迹有很多,在这里例举一二:

于漪先生的示范课《晋祠》之前就有所了解,被她灵活多变的教学方式所打动,通过学生们比较好理解的字典词条入手,对一篇说明文有更高更全面的认识,进而逐步深化,对文艺性说明文的本质特征有了了解,对问题的认识能力大大加强。通过本书的介绍呢,我得以更全面了解于漪先生的教学里念和方法,不仅学习先生的教学更要学习前辈对教育的赤诚之心。教学过程中,往往会有一些“意外事故”比如学生问到自己没有准备好的问题。于漪先生曾在一次语文公开课上遇到这样的问题,老师讲到“一千万万颗行星”有学生问万万是什么意思,全班同学哄堂大笑。这个学生此时才恍然大悟,满脸通红,垂头丧气的坐下。于老师见状便问大家,作者为什么不用“亿”而用“万万”?同学们都认真地思考起来,在同学们的讨论中,得出比较满意的答案:语言的叠词叠韵之美影响了此处的用词。我想也许这个问题解决到这种程度就结束了,意外的提问得到满意的答案,但是,于老师不失时机的对同学们进行了教育,这个额外的收获要感谢谁呢?大家的目光一齐射向站起来提问的同学,对他鼓起掌来,他本人也抬起来头,有了自信有了笑容。每一课都有惊喜,每一课都有收获,每一课都给学生带来浓厚的兴趣,于漪先生的教学过程不仅是在教育学生,不仅是为了讲解知识,更是我们晚辈应当学习的教育思想,教育精神。

唐江澎老师也是一位语文老师,但是我对这位老师的感悟评语,我更想用语文艺术家,也不知道是不是有这样的称呼,但是我想,这个称呼才与他本人更相匹配。为了上好语文课,唐老师自修广播学院的《朗诵学》,搜集著名播音员、电影演员的录音带,跟着读,对比着琢磨,并写出一篇篇课文朗读分析。坚持写作,笔耕不辍,时有文章发表,屡有获奖。下如此深厚的工夫,无外乎是为了上好四十五分钟,台下十年功,台上一分钟,如此的课堂大家可以想象,经常有外班的学生搬凳子来听课,讲到妙处,掌声如潮,“听您的课简直就是一种艺术享受,一节课,不知不觉就过去了”学生如是说。大家都知道一分付出,一分回报,只有像唐老师如此的勤奋努力,才能换来学生的高度赞扬。我想我在被震撼的同时,更有感动,更有被一种精神向前推的潜动力。

榜样的力量,像一盏明灯光耀夺目,在前方指引。读来热血沸腾,干劲十足。他们就是我们日常生活中的一个朋友、一位亲人、一位同事,他们同我们一样从事着和我们一样的工作,他们用自己的故事诠释了什么是平凡中的伟大,困难中的坚强,慌忙中的冷静,烦琐中的细致。

《榜样》读后感篇3

暑假期间,我读了红色经典《学习雷锋好榜样》的故事,读完后,我的心情久久不能平静,一个平凡而伟大的雷锋形象,伫立在我的面前,令我敬佩不已,感动不已。

“ 人的生命是短暂的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋的名言,他是这样说的,也是这样做的。所以我们要向雷锋同志学习,不要当语言的巨人,行动的矮子!

一个星期天,雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了,雷锋叔叔正在晾衣服时,发现自己的旧袜子不见了,他就到处寻找。这时,王大力说:"雷锋,你有那么多存款,还这么舍不得买一双袜子。你瞧,你这双袜子穿在脚上不嫌得难受?"雷锋叔叔说:"只要不耽误我的工作就可以啦!"王大力又说:"那你不觉得难看吗?""咱们军人不是把袜子穿给别人看的。"这几句话,就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金,他却把钱存在银行,一年一年过去了,雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民,可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋是多么节约啊!

所以我们要向雷锋同志学校,发扬勤俭节约的传统美德!多从自身做起,一点一滴的改变。向雷锋同志的目标去努力!真当一个和雷锋一样对社会,对人民有作为的一个少年!

《榜样》读后感篇4

如果你是盲人,在漆黑的夜里行走,你会提上一盏灯吗?也许你会不解:盲人何须灯笼?或许你未曾想过,正是你的举手之劳,在方便别人的同时,也避开了自己的不幸。其实,爱就是一盏灯,照亮别人的同时也辉映了自己。

在女儿的书架中,一本橙黄色的书夺人眼球---《榜样的力量》,女儿曾邀我一起阅读,当时我看见她的眼中分明隐隐有晶亮闪动,我略感一丝莫名得感动,但仍读了起来,时至今日书中的一个场景依然让我痛彻心扉,不为别的,只为作为母亲的言传身教:一位衣衫褴褛的老爷爷,跪着手捧几块钱,望着一对高傲的母女老泪纵横,“夫人我只有这些钱。”“不行,必须给我凑够50块。”原来这个收破烂的老人不小心划破了女孩儿的牛仔裤,因拿不出对方要求的50元赔偿,无奈之下,老人连续下跪十次……周围的群众愤怒了,指责这对母女的同时纷纷慷慨解囊。尊老爱幼是中华民族的传统美德,如此对待一位年迈的老人,其行令人发指。其实当失误已经发生,一切争执责罚都无济于事,为什么我们不能诚心诚意的宽容别人的过失,用宽容来安慰别人愧痛的心,也让别人心存感激呢。宽容也是一种关爱,点亮它,会慰藉彼此的内心,同时更易获得相互的信任和尊重。

公交车上当女儿和我一起抢着给老人让座时,我方了悟此书对她的触动之深,因为在她小小的心灵深处已经早早种下了一枚爱的种子,并悄然在生根,在发芽,在孕育花苞,在每个不经意的瞬间绽放,我又怎敢漠视作为父母这个身边的榜样对孩子潜移默化的影响。

春节前夕,我们一家去广场玩,到了广场到处都是叫卖声,欢笑声。我给女儿十元钱自由消费,正准备大快朵颐一番,猛然看见前面的拐角处 “坐”着一位老婆婆。啊!老婆婆竟没有完整的下肢!破袄上有些地方已经烂开了口子,露出又黑又旧的棉絮,面容憔悴,头发凌乱不堪……在她面前放着一个破缸子,每当游人走过,她就双手合十,吃力地对游人说:“行行好吧!行行好吧!”可是大多数人都视而不见的快步走开了,这时耳边传来一个口气不善的声音:“准又是骗人的,快走!”其实我也不以为然,这年头乞丐都可以成为百万富翁,又有什么不可能呢!但女儿却很是不解,“老婆婆怎么可能是骗子呢!”说完女儿抬眼紧紧看着我,我的心一动,深知我此时的一言一行会对她造成怎样的影响,我只轻轻地在她耳边说“跟着自己的心就好了”。后来女儿在作文中写道:看着茶缸里几枚硬币在太阳的照射下显得格外刺眼。这个老婆婆应该和我姥姥的年纪差不多大,正应该是儿孙满堂,共享天伦的时候啊!可是……我毫不犹豫的把十元钱都给了老婆婆,我相信老人的困窘绝非装出来的。也许是因为社会上骗人的作假的事情太多,把我们的心磨得变硬了,很多人没有了同情心,已经不懂得去关心和爱护周围的人和事。其实同情又何尝不是一种爱呢,只要轻轻地伸出你的手,就会温暖一颗无助的心,也会让我们的世界变得更加美好和谐。

当社会群体集体变得温情不在,当我们的孩子用自己的一言一行感动着父母们的时候,让我们和孩子一起成长吧,共同为我们的孩子树立起榜样的力量,让我们在黑夜里,点燃一盏灯笼,去照亮身边的人更温暖我们自己。

《榜样》读后感篇5

不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。读完了榜样的力量系列丛书,我深有感触。

“榜样”的力量是无垠的,它会让你受益匪浅;它会让你恍然大悟;它会让你明白人生道理……在榜样的力量系列丛书科学篇中,有这样一位伟大的人物——张衡。张衡是南阳郡石桥镇人,是我国古代的著名天文学家、数学家、发明家。他曾经创作出了《灵宪》、《思玄赋》等重量级文学作品,为世界人民送去了一大笔文学财富。在张衡数不胜数的故事中,最让我难以忘却的是(一颗好奇求知的心)。这篇故事主要记述了在张衡小时候时,他家境贫寒生活在社会底层。但是正是这样的环境练就了张衡一颗好奇求知的心:有一天夜晚,张衡在院子里仰着头对着星空用小手指一点一点的数星星,一直数到了上百颗。他的祖母询问他这么多星星怎么数得清?张衡回答道:“祖母,数得清。星星是在动,但它是有规律的运动。两颗星星距离总是这么远。”这时,祖父走了过来,说:“孩子,你观察的非常仔细,你看,那七颗星连起来像一把勺子,叫北斗星。勺口对着的一颗亮星就是北极星。而北极星总是被北斗星绕着转。”张衡不相信祖父所言,决定亲自验证一下,他一夜未眠,几次起身观察北极星和北斗星,默默地记着。后来他终于验证了祖父说的话。正是他这种遇事刨根问底的精神造就了漏水转浑天仪和地动仪的问世,为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献。

在生活中我们也要常常学习张衡这种寻根问底的精神。平时,我在做题时遇到一些不理解的题不去问老师,而是自己随便猜一个答案,导致了考试中遇到类型题根本不懂。阅读了榜样的力量后我决定以后遇到不理解的题就上网搜索,或者询问老师,向张衡学习。

这就是榜样的力量,它促使着我们的成长,让我们的生命更加多姿多彩。

《榜样》读后感篇6

读《学习雷锋好榜样》有感最近我在读《学习雷锋好榜样》这本书,书中讲了我们要学习雷锋帮助老人小孩,我很喜欢书中的故事有雷锋冒雨赶早车,路上他看见一位大嫂领着一个小女孩,正艰难向车站走去,雷锋脱下雨衣披在大嫂身上,抱起小女孩与他们一起来到车站,并把自己带的馒头给他们吃;火车站,天还下雨,雷锋一直把他们送到家里。

雷锋时时处处以集体利益为重。一次雷锋参加的演出,为了演好角色,他起早贪黑地背词。排练的时候,因为自己家乡口音太重,他为了不影响演出效果,就主动要求把自己换下来,然后集中精神为演出做后勤工作。

钉子有两个长处,一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神,关于挤和善于钻。很多人都说工作忙,没时间学习,雷锋却认为问题不在于忙不忙,而在于愿不愿学习。雷锋在部队做驾驶员,平日总是驾驶汽车东跑西跑为了挤出时间学习,他把书装在随身的挎包里,只要车一停,没有其他工作,他就在驾驶窒里看书。

雷锋乐于助人,热爱集体,勤奋好学,不管走到哪他就把这种精神发扬光大,他给人们带来春天般的温暖,同时也使这种精神得到更多人发扬光大。我还记得这句话,那就是有时间喝茶,我就用那喝茶的时间用来工作。

《榜样》读后感篇7

“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党。”这首激昂令人振奋的歌曲,大家耳熟能详。小时候就听过但是对雷锋叔叔的生平事迹并不是很了解,读了《学习雷锋好榜样》这本书,一个平凡而又伟大的雷锋形象矗立在我眼前,令我无比敬佩和感动。

他有一颗金子般的爱心,他始终把别人的困难当成自己的困难;把同志的愉快看成自己的愉快。为集体,为人民做了大量的好事,而且他非常勤俭节约,虽然每月仅有6元津贴,但是他从不舍得花在自己身上,一双袜子千缝万补,一瓶汽水都舍不得买,把省吃俭用节省下来的钱捐给灾区,寄给家庭困难的战友。他的这种无私精神非常值得我们学校,也让我很惭愧。

在平时生活中,我总是特别爱买玩具,虽然几十元钱不算多,但是对于贫困山区的小朋友们,却可以买许多学校用品,所以我心里暗暗下了决心,以后要克制自己不买,把节省下来的钱捐给山区的小朋友们,让他们能够快乐学校!虽然我的力量是微薄的,但正如雷锋叔叔所说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集团事业融合在一起的时候才能最有力量。”

我们要学校雷锋叔叔精神,学校他的无私。这不是口头说说而已,我决定从我做起,从我身边的小时做起。在校园里,主动捡起垃圾,让环境整洁,对学校差的同学要耐心帮助,在教会他们的同时也复习了一遍知识,不是一举两得嘛?总之,我要以雷锋叔叔为榜样,成为一个有爱心,有责任心的“四好少年”!

雷锋这个家喻户晓的名字,他把自己旺盛的青春全部献给了党,献给了人民,他的高尚品格,为人民服务的精神,必将影响着一代又一代的青少年,将永远活在人们的心中!

推荐访问:《榜样》读后感7篇 读后感 榜样