摘 要：对中职学生进行必要的网络道德教育迫在眉睫。文章从中职学生的历史现实交织特点、网络改变了传统的教育方式及理念、在网络环境下充分利用网络进行德育三方面进行相关研究。
关键词：职业教育；网络；网络教育；中职学校；德育
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）30-0009-01
随着职业教育的扩招和免试等，导致学生的道德修养不高、学习习惯不好等，给中职学校的管理带来了难度，也使得德育任重而道远。面对这一形势，中职学校只有提高自身的质量，加强德育，才能适应现代化的发展。
一、中职学生的历史现实交织特点
改革开放以来，我国的职业教育前景广阔，各类职业教育学校如雨后春笋般建立起来，为我国的社会现代化建设培养了大批的初高级技术人才和高素质劳动者，推动了经济的发展，促进了社会的进步。但是，由于中职学校的发展时间短，也造成了发展不完善的情况。自从20世纪90年代以来，我国的职业教育面临着一系列的考验：一是中职学生招生面临着生源不足的严峻问题，二是学校的生源质量有了明显的下降。近几年来，教育部门非常重视中职教育，有效地制止了职业教育的滑坡。但随着职业教育的扩招和免试等，导致学生的道德修养不高、学习习惯不好等，给中职学校的管理带来了难度，也使得德育任重而道远。面对这一形势，中职学校只有提高自身的质量，加强德育，才能适应现代化的发展。不仅如此，现代高速发达的网络也对中职学生的健康发展带来了一定的诱惑，网络带给学生的不良影响开始展示在大众面前。特别是自我约束能力较弱的中职学生，因为沉溺于网络不可自拔而酿成的家庭或校园惨剧更是让人唏嘘不已。用一句话来概括，对中职学生进行必要的网络道德教育迫在眉睫。
二、网络改变了传统的教育方式及理念
网络的高速发展引发了信息时代的来临，网络文化这一概念也应运而生，它影响着我们生活学习的方方面面，同时它引领了一种新型的生活方式，成为经济发展的重要因素。网络成为当今学生必不可少的沟通媒介，学生能从网络上获取大量的知识和信息。所以，网络对学生的学习、生活和行为乃至思想观念产生着不可估量的影响，使得青少年的德育面临着新的挑战。具体来说，网络使得学生可以不出门就可通过网络了解天下大事、人生百态、常理知识。同时，互联网络上的许多信息良莠不齐，严重地腐蚀了学生的思想。比如什么黄赌毒、恶性炒作等，只要上网，可能就会有一些不良信息进入学生的眼中。而广大青少年三观尚未完全定型，在好奇心的驱使下，受不良资源的诱导，久而久之形成习惯后，他们明辨是非的能力就会下降，进而影响学校的德育效果，使得部分学生陷于网络而无法自拔。同时由于我国现行的网络管理还不完善，家长对学生的监管也不能达到行之有效的效果，所以网上传播的不当的言论和思想极容易把他们引到歧路上。再有网络信息传播速度快，一些中职学生被网络的鲜活性所吸引，只接受新鲜事物和观点，对理想、信念等不屑一顾，最终使得他们的德育也将面临更大的问题。电脑和网络的普及使得教师的教育方式发生了变化，改变了传统的“黑板”授课方式，给中职学生带来了全新的视听感受。同时，校园网或网络教学的使用使得教学模式日趋多样化，对教师要求也有所增加，不仅要求教师要熟知专业知识，还要通晓计算机基础，能将计算机知识与教学内容完美结合，对学生进行德育和心理健康方面的教育。
三、在网络环境下充分利用网络进行德育
1. 改变传统的德育方式方法
传统的德育是通过班级活动等组织形式大批次地对学生进行思想教育，它具有一定的优势，可以及时发现学生的动向，目标性强。但在网络时代，思政教育面临着新情况，有时会受时间、地点的限制，传统的“灌输”方法已不适用。因此，教师应利用多媒体计算机的先进手段，对学生进行生动形象的德育。
2. 学校要加强网络利弊教育，引导学生健康上网
众所周知，网络是一把双刃剑，因此教师应趋利避害，发挥网络的正面效用。如在入学开始，教师可通过各种形式积极引导学生树立正确的“网络观”，教育他们正视及正确地使用网络，而不是简单粗暴地制止。同时，教师要加强学生的“网德”教育，教育他们远离黄赌毒，远离网络暴力环境，树立健康文明的上网理念，并在实际生活中真正遵循。另外，还要培养学生绿色上网的习惯，并对他们加强监管，不允许他们去网吧上网。
3. 全方位多层次地建立健全网络德育队伍
要把网络德育工作的落到实处，就需要建立起一支专兼职覆盖的网络德育队伍。要想成为一名合格的德育者，首先，教师的教育内容要具有说服力和亲和力。其次，教师要熟悉网络技术，熟知学生的心理特点，能选择合适的方式与学生交流。只有这样，教师才能利用网络发现并解决学生的实际需要。与此同时，可成立网络协会，选用一些思想觉悟高、人缘好的学生，让他们管理和引导同学们，发挥他们的积极效用，让大家都参与到这项事业中来。
四、结束语
总之，网络文化下的中职学生德育既有优势又有挑战，中职院校的教师只有共同努力，不断加强学生的德育，才能为社会培养德才兼备的合格人才。
参考文献：
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