廉洁从教征文 廉洁从教，立德修身廉洁从教，这四个字乍一听，廉洁与从教似乎没有太多的关联，但仔细想想，它们之间却有着千丝万缕的联系。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的下面是小编为大家整理的廉洁从教征文 ,供大家参考。
廉洁从教，立德修身
廉洁从教，这四个字乍一听，廉洁与从教似乎没有太多的关联，但仔细想想，它们之间却有着千丝万缕的联系。
古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范，被视为“国之大维”、“仕者之德”、“人生大纲”，就连孔子都大力倡导“廉”。“廉”最早见于管仲的“四维”说，即有廉的人就不会昧着良心做坏事，他的行为自然端正。
廉洁是教师职业道德的本质要求，同时也是教师职业道德的最显著的特点之一。之所以这样说，是因为教师的职业是神圣的，教师所要教育的对象是活生生的人。孔子曾说：“不能正其身，如正人何？”又说：“其身正毋令则行，其身不正，虽令毋行。”教师的言行对学生的影响是潜移默化的。
廉洁是师道之前提,是教师立教之本。“廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立”。
教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，纯方正直，清廉洁白、恬淡无为”
前几日，在贴吧里看到这样一则消息：有一位家长，为了让他的孩子能有一个好的位置，能让班主任在课堂上多重视他的孩子，又是请客又是送礼。学期结束，孩子成绩没有上去，家长在贴吧里数落班主任的不是……
我想，这样的“教师”离廉洁从教差了好大一截，是我们引以为耻的。
那么，作为一名教师，应该如何抵制各种诱惑，树立做到廉洁从教，立德修身呢？
一、树立正确的价值观、人生观
面对市场经济大潮的不断冲击，我们教师队伍当中，有少数人被一些诱惑所迷惑，出现了错误的价值观，失去了自我，有的甚至无法自拔。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是什么样的教育观啊！他的这种廉洁从教的作风，深刻地影响了一大批的教师，使他们在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
教师要恪守自已高深的职业道德，保持廉洁从教，收到了前所未有的挑战。有的教师在市场经济条件下，人生理想、追求目标产生错位，错误地认为真正的幸福是物质的富有，认为只有向“钱”看，才能向“前”看，把知识的传授当成像商品一样销售，用商品的等价交换来处理教学中的师生关系。
“个人名利淡如水，教育事业重如山。”我们应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观。俗话说：“比上不足，比下有余”，想想广大的农民朋友，再看看那些下岗工人，有许多困难家庭连学生的生
活费用都难以支付，相比之下，教师的工资月月都能按时领到，难道还不应该满足吗？
二、安于清贫，乐于奉献
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教师职业是育人的职业，又是艰苦而复杂的。因此，有人说，教师的职业是一种良心的职业，只有我们真正做教师的人才能体会到。
作为教师，当我们走上讲台，应该向学生负责，向家长负责，向社会负责。家长把学生送到学校，交给教师，教师就应该像对待自己的孩子一样对待这些学生，不能有丝毫懈怠，教师的教育行为关系着家庭、社会，在很大程度上决定着祖国的未来。
当我们看着台下那双双渴求知识的眼睛，看着台下充满大胆质疑的眼神，我们还能不认真备课吗？我们还能马马虎虎吗？对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活的本身！清正廉洁，安贫乐教，爱岗敬业，把职业当作自己的事业来完成。
而当我们眼看着学生一天天茁壮成长，当我们的桃李遍天下，我们也会产生一种幸福感，一种成就感。这种成就感是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。
三、廉洁从教要从我做起
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，言谈举止要文明得体，切实做到以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感
动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。
如今，时代要求学校抓好素质教育，时代也同样要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操
守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。才能真正做到扎根于祖国教书育人的伟大事业！
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