《爱心有力量》讲座家长学习心得体会3篇

《爱心有力量》讲座家长学习心得体会篇1

　　听了陈校长的课后，我也学习了很多，改变了很多。在日常生活中，我们大多数人经常用“爱孩子”的方式去命令他，控制他，要求他，从而导致孩子叛逆。有时我们认为只要给孩子最好的物质，满足孩子的各种需求就是对孩子的爱，有时那是错的，可能会把孩子引进一个深渊。

　　什么才是对孩子真正的爱呢?我觉得“陪伴”、“尊重”、“放手”这三个方面很重要，但也不仅仅是做到这三点就够了，还要有“耐心”、“信任”、“理解”、“关爱”。对于孩子，不能一味强求他们接受我们的意见、决定，要学会多多倾听他们的想法，体会他们的情感，必要的时候还要给予他们一些积极有效的建议。

　　“不要羡慕别人的孩子开出了鲜艳的花朵处处惹人喜爱，更不要担心你的孩子成绩平平默默无闻，也许他一生都开不出鲜艳花朵，因为：他是一棵参天大树！”这是我在网上看到的一段话，与大家共勉！

《爱心有力量》讲座家长学习心得体会篇2

　　又是一个风清月明的周五晚上，我又相约来到x实验学校，再次聆听陈校长的讲座——《爱心有力量》。这个讲座给我印象最深的是家庭教育应如何重视孩子的爱心培养。下面是我自己的一些看法：

　　爱心，就是能觉察体验别人的心情，能站在别人的位置与角度，感受别人的欢乐、痛苦、烦恼、失望之心。培养爱心应从小学会情感的投入和移位，热爱周围的人，热爱祖国，热爱科学，热爱一切美好的事物。

　　爱心教育是让孩子受益一生的教育，一个充满爱心的人，会活得更自信、更快乐，给孩子一颗爱心，就等于给孩子一份快乐人生。“送人玫瑰，手有余香”，人生的美德没有比爱心更珍贵的了。

　　现在大部分学生集万千宠爱于一身，却不懂得对别人付出一点点的爱，只知索取，不知付出，只知爱己不知爱人，缺乏爱心。初中阶段是孩子人格形成的重要时期，在这个阶段，父母是孩子接触最多的老师，是孩子心中的权威形象之一，父母的言行对孩子良好的道德情感的形成起到决定性的作用。因此，家长对孩子的爱心教育，将直接影响孩子的一生。

　　古人云“人之初，性本善”，这说明人的爱心不仅有培养的可能性，更有培养的必要性。为孩子创造一个爱的环境，培养一个有爱心的孩子，是学校理所当然的重要职责，也是家庭义不容辞的责任。

　　一、把你的爱传递给孩子

　　父母和家人是孩子不可替代的启蒙者。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子，孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。孩子跟着父母呀呀学语，在家人的悉心呵护下蹒跚学步，这实际是一种最简单、最原始的模仿，这种模仿将一直持续到实践阶段，先是模仿言行举止，而后是思维方式、爱心情感的表达，乃至人生观、价值观。因此，父母和家人的一言一行，一举一动，都将对孩子的发展方向产生重大影响。

　　其实，我们每位家长都有这样的体会，当孩子获得成功时，你的一个拥抱、一句“你真棒”的称赞，都是对他最好的奖赏，当孩子遇到挫折时，送给孩子一个甜甜的吻，夸奖一句“你能行”，都是对他最好的鼓励。把你的爱心毫不吝啬地传递给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的关爱，那会是他生活和学习的最大动力。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。

　　家长培养孩子的爱心，还要注意以身作则，做孝敬父母、尊重他人的榜样，做遵守社会公德、社会秩序的典范，用自己的一言一行处处时时施予孩子积极的影响。

　　二、要在乎孩子的爱

　　对于一个孩子的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了，这是孩子将来融入社会的基础和前提。孩子的爱心是通过自然而然的模仿，潜移默化地渗透而逐渐形成的，是一个从外在到内在，从量变到质变的发展过程，家庭是最重要的爱心培养基地，父母是最直接的爱心传播者，因此孩子有没有爱心，关键在于家长的引导和培养。

　　生活中有些东西不必在乎，可有些东西不能不在乎，尤其是孩子对你的爱。一次晚饭后，妈妈在厨房洗碗，孩子探进头：“妈，我来洗”“去，去，念书去。你将来想当厨师呀，没出息。”晚上，父母看电视，儿子从屋里出来，沏好一杯清茶端上来，“爸爸，喝茶，三姑刚送来的新茶，倍儿香”“谁要你倒茶，我自己不会倒，在屋里坐不住，借倒茶出来看电视，你打的什么小九九我还不知道?”儿子委屈极了，以后再也没有心情给父母倒茶，由于父母对孩子的溺爱，不注意教育方式等，把孩子的爱心不经意间剥夺了。在日常生活中要注意观察孩子的表现，一旦发现其友善行为就要及时地肯定。受到鼓励的孩子下次会比较容易地再次表现类似行为。如果父母对孩子的闪光点视而不见，孩子表现同样行为的频率就会低得多，因此，我们要注意时时鼓励孩子的友好行为，让孩子的这种友善的行为形成一种习惯。

　　中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家卢勤老师说“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”多么精辟的阐释，道出的正是孩子自己那么善解人意的真谛。“家是讲爱的场所”，爱心体现在生活的点点滴滴，我们要善于发现孩子们的爱，表扬这份爱，让孩子在爱心的浇灌下成长、成熟。

　　培养孩子爱心要落实在平时的点滴行动中，每当父母外出回家时，就要让孩子为他们拿拖鞋、搬椅子、倒茶等，长辈生病了，要带上孩子慰问“你是哪里不舒服，想吃什么”，每次端上可口的水果、香气扑鼻的鱼肉蛋时，不让孩子独吃独占，要让他们乐意把自己爱吃的东西拿给爷爷奶奶吃，要养成“大家分享才快乐”的习惯。是的，爱心能造就人才，爱心更能创造奇迹，只要我们能做到用爱心滋润孩子的心田，你将会有更多惊喜和收获。

　　家庭教育是育人的起点和基点，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。俗话说，方法是金。教育孩子的方法是否得当，决定着孩子是否成才。教子本无定法，贵在因人而异，因势利导。为此，孩子的教育需要父母的耐心、学校的爱心、社会的关心。作为家长，我们每个家庭都对子女的成长发展担负着多方面的教育任务，所以我们努力当好孩子的第一任老师，在日常生活中全面关心、教育孩子，同社会教育、学校教育紧密配合起来，使我们每个孩子都有颗仁爱之心，爱祖国、爱父母、爱兄弟姐妹、爱同学、爱朋友、爱别人……

《爱心有力量》讲座家长学习心得体会篇3

　　10月21日晚上7:20，我们又相约在x实验学校，再次聆听x校长的讲座——《爱心有力量》。爱，是人类永恒的主题，更是最具温度的主题。没有爱，就没有你我，就没有我们这个美丽和谐的世界。

　　讲座一开始，陈校长便抛出今晚的主题：“爱是什么?”紧接着，陈校长从五个方面全面地诠释了爱的含义：爱是尊重；爱是不伤害；爱是慈悲；爱是宇宙的法则；爱是我们的本性。

　　众所周知，“爱”和“伤害”是两个对立面，但我们却往往会在爱中伤害了孩子。每位父母都自认为深爱着孩子，都觉得自己的所作所为都是为了孩子好。但又有多少父母真正走进孩子的内心，体会孩子的感受呢?殊不知，我们常常自我陶醉在“自以为”中，常常在不经意间伤害了孩子。

　　爱的起点是不伤害，我们要设身处地地为孩子着想，明白孩子的需求，理解孩子的感受。所以，爱和会爱是两码事！因为，爱是纯粹的，爱要真诚，要去掉私心，去掉情绪，去掉烦恼……让我们学会爱，不再伤害孩子。

　　有时候，我们总想让孩子完成我们未完成的事情，以弥补我们年轻时的遗憾，可是，我们忽略了，孩子毕竟不是我们，他们是一个个鲜活的生命，他们是有自己独特想法的个体，讲座最后纪伯伦的那首诗《你的儿女其实不是你的》震撼着我。是呀，孩子只是借助我们来到这个世界，但并不意味我们可以左右他们的思想，决定他们的人生。我们是弓，儿女是从我们那里射出的箭，他们怀揣着对未来的憧憬，勾勒出人生的弧线，我们何苦要从中阻拦呢?顿时，我陷入了思考，因为，我就是那个以爱之名，总试图去左右孩子，改变孩子，让他成为另一个我的人。我想，这就是道德绑架吧。

　　我该感恩，感恩陈校长的每一次讲座总会激起我内心的波澜，引发我为人母深深的思考。写到这儿，我只想对你说，孩子，我把你带到这个世界，我却不该左右你的思想，剥夺你的自由。往后，我只愿我是那把稳定的弓，拼尽全力将你射出，然后在你身后，默默地静待花开。或许，这才是爱最美的样子。孩子，让我们一起成长，一起学会爱，让爱不伤害。