下面是小编为大家整理的(2篇)有关习近平总书记党校讲话学习心得体会,供大家参考。
有关***总书记党校讲话学习心得体会 (2篇)
篇1：
A总书记党校讲话学习心得体会
A总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话中，第一次创造性地提出“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”。党校因党而立、因党而兴。党校初心源于党的初心召唤，源于党的使命实现需要，“始终不变”是党校忠于党的初心使命的鲜明政治本色。A总书记发表的重要讲话是对党校在党百年伟大历程中地位和作用的科学定位和高度评价，为新时代党校人做好工作发挥了举旗定向、掌握历史主动的引领，为新时代铁路系统党校人围绕中心、服务大局，在国铁企业勇当服务和支撑中国式现代化建设“火车头”新征程上更好发挥作用指明了前进方向。
一、召唤：党的初心使命决定党校的初心
回望百年前，近代以来的中华民族遭受了前所未有的劫难，在西方现代化的洋枪洋炮面前步步败退。自从产生了中国共产党，中华民族拥有了历史自信，拥有了历史主动。一百年来，党团结和带领人民一往无前、英勇奋斗，一举改变了国家和民族的前途命运。饮水思源，今天中国的成就和地位，归根结底在于中国产生了马克思主义政党，在于中国共产党初心使命的引领。党校初心源于党的初心要求。马克思主义理论明确指出，共产党人的使命就是经过不懈奋斗，创造一个新的社会，“在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。1921年，中国共产党成立之时通过的党的第一个纲领，明确提出了“消灭资本家私有制”，要“实行社会革命”等任务，党的初心和使命由此确立，其内在要求也由此产生。作为一个组织严密的、战斗的无产阶级政党，很快就意识到要完成党所担负的历史使命，党内的组织与训练极端重要。因此，党的二大通过了《关于共产党的组织章程决议案》，强调对党员和干部进行严密的、有纪律的组织与训练对党的重要性。党校初心源于党的使命实现需要。批判的武器不能代替武器的批判，实现党的初心使命必须依靠高素质革命队伍将理论的力量转化为现实的力量。能够实现这种转化的必然是彻底的理论，彻底的理论就是能抓住事物本质的理论。思想建党的根本要求就是首先要掌握彻底的理论。1923年6月，陈独秀在党的三大报告中针对建党初期的党员队伍缺乏教育的问题提出：“我想就我们一年的工作提出批评意见。首先我们忽略了党员的教育工作。”这主要是因为当时许多党员是接受了马克思主义的知识分子，他们具有革命热情却对党的原则没有认识。少量有阶级觉悟的工人则又表现出脱离知识分子的倾向，常常缺乏求知的愿望。他们各自所具有的弱点，与党所担负的历史使命并不符合。因此，1924年5月，设立党校培训和指导人才问题被提上议事日程。由此，中国共产党成立了安源党校和北京党校这两所党的历史上最早的党校。1925年1月，在当时全国党员只有900多人的情况下，党的四大重新强调设立党校的必要性，提出要重视党校工作。因此，党中央于1926年2月又通过了《开办最高党校问题》的决定。1933年3月，中央党校的前身——马克思共产主义学校在瑞金成立。从创办到红军长征时止，短短一年半时间，马克思共产主义学校共培训了300多名学员，为党培养了一批具有坚定理想信念的党员干部，为党经历艰苦长征、转败为胜取得决定性胜利和党的组织建设作出了很大贡献。党校初心源于党百年斗争需要。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。客观世界是自在的，也是自为的。但是这种自在和自为是可以通过人的主观能动性进行斗争而改变的。正因为如此，马克思主义政党要顺应历史规律，发挥历史主动，通过斗争实现自身历史使命。邓小平曾总结说，我们党的成功，一靠理想，二靠纪律。A总书记也反复强调说，我们党是一个靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。党员干部有了坚定的理想信念才能行得稳、走得远；
依靠铁的纪律，我们党才能攻坚克难、百折不挠。翻开百年DS，党校始终坚定站稳政治立场，坚持理论与实际相结合，把理想信念放在首位，把党性教育摆在首位，遵循教育规律，开展丰富多样的教学形式，为党源源不断培育担当之才，党校真正成为各级党员干部锤炼党性的“大熔炉”。党校的初心就是从党的初心召唤这样的逻辑起点出发，历经考验走到今天。
二、潮头：党校初心历经考验本色不变
历史和实践反复证明，有了远大的理想和崇高追求，就能经受挫折而初心不改，就会坚强有力而无坚不摧。秉持着对党无限的忠诚和热爱，党校人在重大历史关头，站稳政治立场，为党育才、为党献策，作出了独特的历史贡献。加强党内教育是革命形势发展的需要。党要实现中华民族伟大复兴，首先要完成迫在眉睫的救亡图存的历史使命。红军长征抵达陕北后，日本全面侵华的危急形势迫切需要掀起空前规模的抗日救亡斗争。来自军事、政治斗争以及根据地建设、统一战线等多方面的工作挑战，其广度、难度和强度前所未有，就必须有一大批高素质干部队伍。但当时党拥有的干部大约只有2万人，具备独立应对抗战时局剧烈变化和时代需求的干部更是少之又少，无论老干部还是新干部，在能力方面都存在较大差距。因此，在瓦窑堡会议上，党中央明确提出：“必须大数量的培养干部。党要有成千成万的新干部，一批又一批地送到各方面的战线上去。”为了提高干部的理论修养，以彻底的理论学习增强革命的意志和能力，“我们必须办理我们的党校，提高全党所有干部的学习精神。”中央党校和各中央局、中央分局党校就是在这种历史背景下恢复、创办和发展的。党校为党育才，成为干部教育培训的主阵地。党中央到达延安之后，虽然前期在遵义会议上确立了以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导，但党内仍普遍存在“左”倾教条主义的问题。在党校教学中，突出表现为照本宣科、理论脱离实际普遍存在。许多老师在教学中用概念讲概念，讲完马克思恩格斯，就是列宁斯大林如何说，既没有自己的话，也没有结合中国问题的话，被学员们戏称为“条条老师”。党校在教学中解决好学风问题，全党才能解决学风问题，才能真正把马克思主义普遍原理应用于中国实际，找到自己的路。因此，党中央指示党校教学的中心目标是“求得理论与实际的一致”，并对办学目的、基本任务、教学方针，包括教学方法和教学内容也都作出了明确的规定。干部教育的方针，关系到中国革命全局的成败。革命斗争的形势迫切需要我们加强干部教育，使他们懂得党的政策，满足新的形势要求。延安整风时期，毛泽东提出要改造我们的学习，提出要将全党的学习方法和学习制度进行改造的任务。从1939年至1943年，包括延安整风时期到党的七大之前，党中央曾从全国各地抽调六七千名县团级以上党政军群领导干部有计划地到延安进行培训，同时参加整风。党校成为培养革命骨干的大摇篮，为取得新民主主义革命胜利及后续一系列胜利提供了有力的组织保证。党校为党献策，成为思想解放的发轫之地。“文化大革命”结束后，党面临着思想上、政治上和组织上实现全面拨乱反正的任务。在党校教学中，学员们逐渐提出究竟以什么标准来判定历史是非的尖锐问题。1978年5月10日，在反复研究和修改的基础之上，《实践是检验真理的唯一标准》一文首先在中央党校内部刊物《理论动态》刊发。此后，《光明日报》《人民日报》等权威刊物纷纷转载。由此，关于真理标准问题的一场大讨论以不可阻挡之势在全国展开，推动了全国性的思想解放运动，为解放思想、推进改革开放进程，创立中国特色社会主义提供了理论基础和强大精神动力。
三、航标：党校初心领航前行坐标不变
党的初心决定党校初心，党校历程印证党校初心。在中央党校建校90周年之际，A总书记开创性地提出：“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”，这是党校的殊荣，是党校人的殊荣，我们倍感自豪。这样的殊荣是对党校人过去奋斗和成绩的肯定，更是对未来工作的方向指引和更高要求。党校初心是党校人奋斗的价值引领。A总书记强调，为党育才，是党校的独特价值所在。回首一百年来的奋斗历程，党校作为干部教育培训的主阵地，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，坚持正确办学方向，始终以培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍为责任担当，传马克思主义真理之道、授推动改革发展稳定之业、解改造主观世界和客观世界所遇之惑，党之所需是为党育才的指南针。问题是时代的声音，为党献策就要用好调查研究传家宝，坚持问题导向，不断深化对党的创新理论研究，目光盯准新情况、新问题，不断总结新经验、探索新规律，紧紧围绕改革发展中的焦点难点问题，发挥好自身优势，做到党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。党校初心是党校工作的具体要求聚焦。围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。A总书记的讲话，既是方向遵循，又是实践要求。作为新时代铁路系统干部教育培训的主阵地和党的思想理论战线的重要方面军，铁路党校系统一定要坚守党校初心本色不变，找准党校工作与铁路中心任务的结合点、切人点、着力点，坚持紧扣铁路高质量发展之所需，聚焦国铁企业服务和支撑中国式现代化需要研究解决的重大问题，坚持不懈推进马克思主义中国化时代化，用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，当好领导干部锤炼党性的“大熔炉”、提高本领的主阵地。党校初心是党校人教学科研能力的鞭策之源。党校初心始终不变，党校人就要有践行担当党校初心的“铁肩膀”和“硬本领”。政治上的成熟源于理论上的清醒。党校教师为党育才就要先学一步、学深一步，深学深研深悟马克思主义原文原理，特别是要学深学透A新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精髓，把准其政治立场、价值追求以及其中蕴含的思想方法和工作方法等精华，始终站在理论前沿、思想潮头，勤学善思、学用结合，发扬党校光荣传统和优良作风，做到潜心治学、虔诚问道、悉心育人。党校人为党献策，首先要做到理论联系实际。要善于捕捉实际工作中遇到的难点热点问题，善于思考研究现象背后的本质原因，善于在学思践悟中把党的创新理论转化为物质的力量，转化为实现创新发展的强大动力。不断加强理论总结、理论创新、理论传播，弘扬主旋律、传播正能量，使党校成为出思想、出成果、出人才的重要阵地。初心回答“我是谁”，初心规定“为了谁”。“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”，深刻阐明了党校事业“我是谁”“为了谁”和“我要干什么、应该怎样干”的根本性问题。“不忘初心，方得始终”。新时代新征程上，铁路系统的党校人一定要始终坚守“为党育才、为党献策”的初心不变，矢志不移、团结奋斗，奋发作为、不辱使命，坚持党对党校工作的全面领导，为国铁企业当好服务和支撑中国式现代化“火车头”作出贡献。
篇2：
A总书记党校讲话学习心得体会
A总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上围绕党校的初心发表的重要讲话，在党校事业发展中具有里程碑式的意义，是指引党校在新时代高质量发展的纲领性文献。党校的初心是历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的统一。
一、从历史逻辑看：“为党育才、为党献策"是党校始终不变的初心
A总书记第一次明确提出了党校的初心，这是对中央党校建校90年来经验的全面总结。翻开党的百年奋斗史，在我国革命、建设、改革和新时代发展进程中，中央党校始终站在党的思想理论建设最前沿，为推进马克思主义中国化时代化发挥着独特的作用，为党和国家事业培养了大批领导骨干，为民族独立、人民解放、国家富强，特别是推进改革开放作出了重大贡献。
（一）党校是革命火种的播撒者中央党校诞生于战火纷飞的年代，早在1924年5月，我们党就认为“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才”。经过艰辛努力，克服重重困难，我们党于1933年3月成立马克思共产主义学校，标志着中央党校的正式创办，并确立了“一要培养无限忠诚于党、忠诚于工农大众的干部；
二要学习马克思列宁主义，总结亲身革命经验，提高思想政治水平；
三要锻炼思想意识，洗掉旧社会带来的脏东西”的办校宗旨。在这一时期，许多老一辈革命家先后担任学校的重要职务，培养出一大批优秀党员干部和工农革命领袖人物，传播马克思主义，播撒下革命火种。
（二）党校是培养革命骨干的大摇篮党中央到达延安后，中央党校迎来了发展的新高潮。毛泽东兼任中央党校校长并亲自为学员授课，亲笔为党校题写“实事求是”的校训，从此“实事求是”成为我们党思想路线的核心内容。这一时期，党校教学把马克思主义理论教育和党性教育放在更突出的地位，先后有六七千名县团级以上领导干部集中在中央党校学习，为抗日战争的最终胜利和新中国的诞生奠定了坚实思想基础，成为培养革命有生力量的大摇篮。新中国诞生前后，我们党进一步加强党校培训干部工作，为我们党培养了一大批急需的优秀领导干部，为新民主主义革命彻底胜利、社会主义革命和建设作出了很大贡献。
（三）党校是思想解放运动的前沿阵地“文化大革命”结束后，中国站在十字路口，在这历史转折的重要关头，中央党校内部刊物《理论动态》第60期发表《实践是检验真理的唯一标准》一文，以巨大的理论勇气阐明了社会实践是检验真理唯一的标准，马克思主义的理论不是教条等重大观点。这篇文章犹如春雷在全国引起强烈反响，掀起了一场规模宏大、影响深远的检验真理标准问题的大讨论，这场空前的思想解放运动，把人们从“左”的错误以及“两个凡是”的桎梏里解放出来，为新时期开创中国特色社会主义现代化建设和改革开放奠定了坚实的思想和理论基础。
（四）党校是培养堪当民族复兴重任的执政骨干队伍的大学校党的十八大以来，A总书记多次就如何办好党校提出了系统深刻的重要思想，并多次到中央党校（国家行政学院）发表重要讲话，多次为学员上“新年第一课”，为党校发展指明了方向。特别是A总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表的重要讲话，更是开启了新时代新征程党校发展的新局面。中央党校90年的艰苦奋斗历程，就是一部践行党校初心的历史，贯穿了党校“因党而立、因党而兴、因党而强”这条主线。
二、从理论逻辑看“为党育才、为党献策”是党校姓党的本质要求
“为党育才、为党献策”这一党校的初心是党校姓党原则的集中体现，也是党校应担当的使命任务，为党校的发展指明了方向。
（一）“为党育才、为党献策”是由党校姓党根本原则决定的A总书记指出：“党校姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循。”坚守好党校的初心就要把“党校姓党”这一党校的灵魂和根本原则贯穿党校工作的始终，要用“党校姓党”的标准来评价和检验党校的办学水平、教学科研水平和学术水平。首先，要坚持党校姓“马”姓“共”。坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，自觉践行“两个确立”，坚决做到“两个维护”。其次，要找准党校工作与党的中心任务和国铁企业目标任务的结合点、切人点、着力点，紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党和人民铁路需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；
党和人民铁路需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。
（二）发挥党校干部教育培训的主阵地作用，为党育才为党育才，是党校在党的事业中的基本定位，对国铁企业两级党校来讲，就是为中国铁路率先实现现代化培养造就堪当中国式现代化建设“火车头”的干部队伍。首先，加强对国铁企业领导干部理论修养教育。党校要把让学员掌握马克思主义这个看家本领作为核心课程，加大其课时份量，安排最强的师资力量。近两年来，中国铁路XX局集团有限公司（以下简称“XX局集团公司”）党委认真落实党中央和国铁集团党组部署，加快对优秀年轻干部的培养步伐，加强对年轻干部使用力度，一批品行好、作风优、能力强的优秀年轻干部走上了领导岗位。这批年轻领导干部创新意识强，谋事干事劲头足，但也存在对马克思主义理论学习不够系统等问题。为此，XX局集团公司党校在培训中加大马克思主义理论单元课的份量，增开马克思主义经典篇目晨读课，开展以“感悟马克思主义真理力量”为主题的沙龙研讨活动，让学员走进马克思的世界，用马克思主义鲜明的立场、正确的观点、灵活的方法分析问题、解决矛盾。把党性教育作为教学的主要内容。近几年XX局集团公司党校不断改进和创新党性教育方式，充分利用党风廉政警示馆、陕西丰富的红色教育资源，对学员进行警示教育和革命传统教育。邀请劳模现身说法、组织开展党性分析专题，让学员学先进、找不足，明确努力方向。充分利用教育培训基地各种现代化行车主要工种模拟设备，提高学员实际操作能力；
请专家教授、企业高管进行现代化企业管理培训，提升国铁企业领导干部推动高质量发展的本领、服务广大人民群众的本领、防范化解重大风险的本领。
（三）发挥党校智库作用，为党献策为党献策是党校肩负的重大职责。当今世界百年未有之大变局加速演进，不确定因素增多，国内改革发展稳定面临不少尖锐矛盾，制约国铁企业做强做优做大的体制机制深层次矛盾还未根本解决。这些都迫切需要党从理论和实践中给出答案，找到破解难题的办法和路径。党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责，要发挥自身优势，进行理论研究，开展前瞻性思考、全局性谋划，探求带有普遍性的规律，为解决实践和发展遇到的各类问题提供思路和方法。党校要做好对策研究，带头大兴调查研究之风，深人基层掌握第一手材料，形成有理论高度和学术厚度，接地气又能解决实际问题的研究成果，真正为党和国家、为铁路率先实现现代化建言献策。
三、从实践逻辑看：“为党育才、为党献策”必须有一支高素质教师队伍
育人者必先育己，立己者方能立人。A总书记曾讲党校不是一般学校，这个特殊地位决定了党对党校教师有更加严格的要求，对党校教师素质有更高的标准。
（一）党校教师要有坚定的信仰信念铁一般的信念是党校教师立足的根基。党校教师要坚守对马克思主义的信仰，念好马克思主义这个共产党人的“真经”，旗帜鲜明加以捍卫；
对各种社会思潮进行辨析和引导，守护马克思主义前沿阵地，成为马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者；
坚守对社会主义和共产主义的信念，加强对马克思主义中国化时代化的研究阐释，努力揭示蕴含其中的道理学理哲理，勇当引导社会思潮的可靠排头兵。
（二）党校教师要有坐“冷板凳”的定力，潜心治学党校教师要把学习作为一种责任，这个责任2023．3理论学习与探索就是对党事业的负责，对党校初心的担当。有了这种责任就能够耐得住清冷和寂寞，静下心来用心苦读。在学的过程中要发愤努力，舍得付出，苦下功夫；
在求知的历程中要有“一物不知深以为耻”的严谨态度，探究事物内在规律和本质；
在学用结合上要独立思考，努力践行，用心感悟，付诸行动，做到学思用贯通，知信行统一。
（三）党校教师要有敬畏的态度，虔诚问道党校教师要带着对真理的敬畏问道，准确全面掌握马克思主义基本原理，练好看家本领。把读马克思主义经典当作一种习惯，认认真真读、原原本本学，做到常读常新，把感悟马克思主义原理当成一种追求，学出情感来、学出真知来，做到常思常悟。我们要把握好A新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断夯实马克思主义理论功底。党校教师要带着使命感传道，做马克思主义理论的忠诚布道者，大张旗鼓、理直气壮地宣讲马克思主义。
（四）党校教师要有渊博的知识和人格力量，悉心育人理论只要说服人，就能掌握群众；
而理论只要彻底，就能说服人。党校教师要以扎实的理论功底讲清是什么，赢得学员的抬头率；
以真知灼见讲明为什么，赢得学员的点头率；
以强烈的问题意识，紧贴实际抓住关键讲好怎么办，赢得学员的回头率。让学员学得进、听得懂、用得上，不断提高学员逻辑思维能力、科学分析能力、解决实际问题能力。党校教师要靠自己的人格力量去感染学员，不断加强自我修养，不断加强思想淬炼，过滤思想杂质，净化自己灵魂，做好表率示范作用，展现新风貌新作为，发挥先锋作用。